孩子总是写反字？解决镜像字问题的相关策略
2021-07-18
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沈阳市铁西区希望之星教育培训学校
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孩子总是写反字？解决镜像字问题的相关策略
孩子在学习写字的过程，总会遇到写出左右颠倒或上下相反字的状况，例如把b写成d、6跟9搞混。
Orton(1928)学者指出，大脑会将我们日常接收到的事物记忆至左半脑上，镜像记忆会储存在右半脑，由于孩子尚未建立左右半脑的整合，在提取记忆时会产生镜像形式且跟惯用手无关，意即左手惯用的孩子也会写出镜像字。Chan & Ross(1988)和Erlenmeyer(1879)学者认为动作学习上也会影响镜像字书写，因为以惯用右手的人，比较流畅的动作是由身体中线向外外展，但孩子还在学习控制自己的动作使用，因为这因素也容易产生镜像字的状况。Fischer(2011)认为，学习书写的孩子出现镜像字的状况非常普遍。不单只是相似字母容易混淆，如：“b”和“d”，在任何字母符号、字词当中皆有颠倒的可能性。孩子处理面朝右侧的字母较有效率，所以有些字母比其他字母更容易颠倒，如“3”或“J”的形式，因为这些字母都是面朝左侧。Cubelli 和 Della Sala (2009)学者也在近的研究指出镜像字的可能性与智力无关。若孩童尚未发展出惯用侧，建议四岁可以开始帮助孩童建立其惯用侧，鼓励孩童以惯用侧为主要者执行任何任务。除上述惯用侧之建立进行外，可多练习需双侧协调进行的活动，如穿绳、串珠、惯用侧拿汤匙另一手捧碗等。此年纪许多家长或幼儿园开始会教写些简单的数字、或孩子模仿写出，此时须注意孩子在写数字时，每个数字的起始点皆正确。若未记忆起始点，则可能会发生因为每次写数字时起始点不同所造成的方向错误，而形成反字。除起始点外，会写出反字，尚需强调笔顺，因笔顺包含方向性(如笔画为由左至右)的概念。可多练习由左至右视觉搜寻策略。如玩找出威利时，告知孩子需有顺序，由纸张上方开始，由左至右做搜寻。此年纪发生写反字的错误，且上述方法皆练习过后，尚未改善反字的状况，建议家长可寻求医疗协助，以评估孩子是否有视知觉或感觉统合等方面的异常，影响孩子辨识左右方向性的能力。书写是一个较为无聊的活动，很多时候孩子都是完成任务，建议家长鼓励孩子写完每个字检查一下，写完整篇后再整个看过一次，养成「主动除错」的习惯。因为汉字很多，图像式记忆不应该是把「字」变图像，而是让孩子记得字的组成及相关排列的位置，例如「碧」可以变成「左边王小姐，右边白先生，两人一起坐在石头上」，边写边记。一般我们书写都写在纸上，跳脱纸张后，书写还可以利用本体感觉来增加手感，例如：在厚纸板上用没水的笔搓洞，在搓洞的过程中就有笔画的概念，或是在黏土上用竹筷写字，这些活动都可以在孩子出力气时，理解笔画力气使用的方向，并且增加写字的感觉。
