儿童语言【理解】&【表达】发展里程碑

儿童语言【理解】&【表达】发展里程碑

0～1岁

理解

1、喜欢玩捉迷藏游戏

2、听到声音会转头寻找

3、会注意听大人讲话

4、发展出共同注意力，会与照顾者共同注意到物品或事件

5、听到有人叫他名字时会有所反应

6、知道一些常见物品的名称

7、可以理解简单的话

表达

1、会发出两种以上的声音

2、会牙牙学语，且有音调变化

3、发出类似说话的语音，去吸引大人的注意

4、开始学大人的声音、学大人说话

5、会使用手势来表达

6、出现一两个有意义的词汇

1～2岁

理解

1、会注意看着讲话的人

2、能理解的词汇越来越多

3、能指认家人或物品

4、会指认书中的图片

5、能指出几个身体部位或五官

6、能理解简单的要求

7、能知道简单问句并遵循简单指令

8、喜欢听简单的故事、歌曲和童谣

表达

1、会说的词汇越来越多，但发音不清楚

2、会说家人的称谓，玩具和熟悉物品的名称

3、会使用简短的问句

4、会说包含两个词汇的句子

5、重复别人的话

6、会用手指着物品讲出词汇，来向大人要求物品

2～3岁

理解

1、可辨识、了解日常物品的用途

2、知道简单的相反词

3、能遵循两个步骤的指令

4、大多能正确理解他人的简单问句，并做出回应

5、能听简短的故事，并回答故事相关的简单问题

表达

1、会主动开启话题

2、喜欢重复别人说的话

3、可以和大人轮流对话

4、能使用2～3个词汇组合起来的短句来表达或回答问题

5、能使用否定、疑问语气

6、说出来的话大部分都能被熟悉的人所理解

7、偶尔会短暂出现讲话不流畅现象

3～4岁

理解

1、在别的房间叫孩子，他会有回应

2、能辨认生活中常见的声音

3、认识常见的颜色

4、可以遵循2～3步骤的指令

5、了解包括谁、什么、哪里、为什么等简单问句

6、能听懂故事，并回答大部分故事相关的问题

表达

1、会说自己的全名

2、能经常使用至少4个字以上的句子

3、开始出现疑问句，而且喜欢问问题

4、会跟家长分享学校或朋友间发生的事情

5、会开始玩角色扮演游戏，并为角色配上台词

6、会看图或书本讲简单的故事

7、陌生人大多能了解儿童所说的话

8、讲话平顺，不流畅的情形减少

4～5岁

理解

1、可以遵从3～4步骤的指令

2、可以开始理解事情的先后顺序概念

3、可以听清楚并了解大部分大人告诉他的事物

表达

1、能轻松容易地与大人和儿童沟通

2、能使用较长且复杂的句子表达详细的信息

3、可以用完整的句子描述图片

4、会说大部分的颜色和形状

5～6岁

理解

1、可以理解更抽象的概念

2、能听长篇故事，且能正确回答相关问题

表达

1、说话像个小大人，语法、句型的使用已经和大人相同

2、学到新词汇后，会用在自己的语句中

3、可以自己编故事

4、会解释词语的意思

5、发音清楚，所有语音都可以正确说出